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Treatises on Humanistic Buddhism 《人間佛教論文集》

Monasteries in the Mountains and Monasteries in the in the Cities - Monastics Living in Seclusion and Monastics Living in Society 山林寺院和都市寺院-----兼論蘭若比丘和人間比丘

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山林寺院都市寺院-----蘭若比丘人間比丘

沿襲傳統繼往開來


隨順因緣度眾


循序學習長養聖胎


安居各得其所


  寺院佛教主體因為寺院不但供養佛法僧三寶場所薰修戒定慧三學地方僧伽佛教主導因為僧伽不但真理弘揚社會化導所謂弘道非道」,寺院各種設施固然離不開僧伽規畫祖師大德風範活生生法義不僅言行當代社會淨化戰亂時代仰仗他們慈心悲願不惜一己身命護法衛教安撫眾生心同時換取佛教亙古長存法身慧命


  佛世僧人人間比丘蘭若比丘種類道場都市寺院山林寺院型態十年高樓大廈中道精舍林立越來越僧人走向五光十色塵世紛紛和社資源結合舉辦活動宣說法義甚至公共場所陳述己見這樣情況是否合乎社會帶來什麼衝擊佛教發展什麼樣作用未來何去何從?……在在當今學界討論重要話題之一


  本文歷史沿革社會變遷教育原理性格差異方面釐清這些問題進而探討未來佛教發展方向


沿襲傳統繼往開來

  「阿蘭若」,梵語aranya音譯意譯無諍空閑處遠離村落安靜場所通常簡稱蘭若」。佛陀弟子最初沿襲沙門傳統居住山林水邊蘭若他們並非一般苦行外道一樣折磨自己修持順世外道一樣放縱形骸度日


  無論寧靜蘭若」,聚落鬧市佛陀教導弟子觀心修持落實在生當中並且走入人群言教身行度眾不久佛陀便整個印度


  頻婆娑羅王首先王舍城興建竹林精舍拘薩羅國給孤獨長者發願出資舍衛城祇園精舍有了座位城郊精舍佛陀恒河南北一處弘法據點便經常率領弟子南北往返四處遊化各地信眾聞法之後歡喜踴躍爭相作為佛教僧團修持此時童子出家佛陀其父迎請供養從此開始接受信眾布施田畝果園臥具醫藥佛教僧團逐漸脫離傳統蘭若苦行色彩走向人間化


  當時佛教著名道場拘睒彌精舍毘舍離大林講堂中印舍衛城鹿子母講堂舍衛城靈鷲山其他散見佛典還有講堂精舍精舍穿精舍加羅釋精舍迦羅差摩釋精舍仙人聚落精舍叢林精舍獼猴精舍菴羅精舍……等等


  由於都市寺院信眾素質整齊交通發達對於日後教法發展僧團集訓作用值得注意祇園精舍鹿子母講堂分別舍利弗目犍連監工他們不但修持精進說法而且通曉行政可以當時人間比丘代表


  根據大智度論記載王舍城一塊福地佛世中印道場光是王舍城五處婆提舍衛城波羅奈斯一處毘耶離拘睒彌一處不但佛陀王舍城大迦葉喜歡在此乞食由於國主頻婆娑羅王十分護持佛法居民博識賢達雨量適中國土豐饒乞食容易諸多原因所謂天時地利人和


  靈鷲山位於王舍城當然上述王舍城優點同樣具備此外由於山難以是乞食」(《大智度論,《大正藏第二十第七十八),因此佛陀經常安居廣說妙法乃至佛滅初次結集在此召開。《大唐西域記記載頻婆娑羅王為了便於佛說特地大興工程山腰山頂,「」(《大唐西域記,《大正藏第五十一第九)。可見自古至今經濟人文風土考量道場地點重要因素佛世山林寺院例外


  佛陀雖然沿襲沙門傳統不拘佛陀弟子越來越間間寺院逐漸設立之後僧眾生活方式零星獨居演進團體布薩安居結束信眾前來聞法定期法會於焉形成一些阿蘭若甚至聚落遊方僧結夏安居平時信眾管理根本說一切有部毘奈耶阿蘭若學處


長者富饒使……住處六十苾芻夏安居隨意隨緣施主空虛令人守護使床褥六十苾芻人間遊行聚落求覓

(《大正藏第二十第七五五


  信眾擔任當家多麼開明作風今人承襲開展四眾共有道場再度佛陀平等精神展現無遺


  由於佛世道場十分注重教化功能帶動當地文化經濟發展佛教社區形成成為時勢十誦律三十四


竹園不遠淨人聚落。(《大正藏第二十第二五一


  寺院社區兩相裨益良性互動聚落日益擴大城市興起僧眾修道場所阿蘭若演進聚落」,乃至聚落」,寺院城郊所謂阿蘭若定義轉變空地寂靜演變五百」(《根本說一切有部毘奈耶二十四,《大正藏第二十第七大牛吼聲鼓聲等於」,等於三千六百),有了蘭若比丘」(或稱比丘」)人間比丘」(或稱聚落比丘」)分別由於蘭若比丘僻靜人間比丘社會大眾有所聯繫修行生活方式自然有些不同一些規章制度應運而生例如不乏阿蘭若比丘必須注意儲水注意安全問題條文舉凡進入聚落比丘相處辦法律藏有所此外佛陀特別囑咐對於阿蘭若比丘受戒布薩自恣」,「人間比丘負有教導照顧責任。(《解脫道論,《大正藏第三十第四經濟固然因為人間比丘住所接近鄉鎮城邑生活比較豐裕教化方面來看也是由於人間比丘鬧市行道度眾經驗修持體驗獨到


  事實上無論蘭若比丘人間比丘」,最終行持人間佛教內涵例如十誦律五十七佛陀分別告誡蘭若比丘人間比丘做到


一心問訊捨離善來火爐食器水器水器常令有水澡罐澡罐有水知道星宿讀誦星宿修妬路毘尼阿毘曇初禪四禪須陀洹斯陀含阿那含阿羅漢果不能修學讀誦,……隨順廣說……。

(《大正藏第二十第四一九


經文佛陀殷殷垂示蘭若比丘──


居士甚深正道邪道知見居士應作唯有。(《大正藏第二十第四


  人間社會無法索居因此一切修持重視別人存在重視別人需要重視別人苦樂重視別人安危太虛大師:「人成即佛成現實。」人道圓滿佛道庶幾能夠成就佛陀制定戒律精神一貫主張:「信心歡喜希望方便」。


  佛陀修行在人間成道在人間說法人間入滅人間人間比丘典範不辭辛苦直至八十高齡恒河兩岸行化不輟入滅擔心眾生將來有情眾生告訴阿難荼毘之後應當──


舍利起立塔廟使行人見佛思慕如來法王……。(《佛光阿含長阿含經第一)。


  實際上大聖佛陀並不需要別人禮拜供養人間眾生需要藉此啟發善念淨化心靈從而希聖


  透過禮拜佛塔佛陀法身接觸得以思慕昇華精神層面進而憶念佛德日常是以舍利塔原本在家居士建造護持後來出家僧眾從善如流紛紛供養一時之間成為風氣加上此時印度佛陀傳記本生譚透過詩歌文學傳頌大為盛行六度四攝自利利他思想於焉滋長人心佛陀時代人間佛教再現伏筆


  尤其佛滅之後部派興起各自建構繁複理論久而久之佛陀人間漸行漸遠崇尚實踐大乘佛教應運龍樹提婆人間比丘相繼挺身而出他們本著不忍眾生不忍聖教悲心不僅著書立說理論破除顯揚佛陀人間正法躬身力行利生不輟龍樹當時南天竺邪見外道毀謗正法」,設法前行經歷」,終於引起國王注意度化最後稽首法化殿婆羅門束髮成就」(《龍樹菩薩傳》,《大正藏第五第一);提婆追隨老師龍樹腳步度化國王前驅」,嚴明獲得國王器重之後度化國人不難史傳記載之內百餘萬人信佛因此遭到邪道弟子嫉恨殺機遇害時候復仇告訴殺手:「三衣可取上山!」臨終之際諄諄教誨號哭弟子:「諸法諸法受者無害大號不善業報汝等………。」(《提婆菩薩傳》,《大正藏第五第一慈心感人可見人間比丘」!


  西元五世以降那爛陀寺為首僧院高等學府姿態出現根據大慈恩寺三藏法師傳記載那爛陀寺


主客常有萬人大乘十八部吠陀因明聲明醫方術數研習解經二十部一千三十五百五十法師戒賢法師一切宗匠講座百餘學徒修習寸陰所居自然嚴肅建立七百未有人犯。(《大正藏第五第二三七


義淨玄奘四十西行取經南海寄歸內法傳》,想見那爛陀寺當年盛況


那爛陀寺人眾僧徒數出三千造次難為三百隨時唱導西巡行禮讚淨人童子香花殿殿禮拜高聲讚歎日暮。(《大正藏第五十四第二


  每日舉行萬人聚集研習經論光是每天便行動儀式進行熱鬧莊嚴活潑威儀顯見佛法文教結合無間僧眾信眾水乳交融當年那爛陀寺沒有現代進步交通種種設施能夠人間道活力發揮極致難怪培養出來僧人個個解行並重人間比丘」,


  遺憾玄奘大師返國戒賢論師圓寂之後傳承導致後期大乘佛教走入胡同佛教一旦缺乏人間實踐如同截斷源頭江河喪失向前邁進動能好比除根草木禁不起風吹雨打衝擊加上印度教色彩金剛乘佛教興起之後天乘思想濃厚繁華祝禱儀式固然啟發道念一味借助他力求得自己幸福反而自己為人力量最後佛教終究不過回教入侵印度國土逐漸消失


  幸而早在西元前三世紀阿育王在位大量派遣僧尼使節海外佛法度眾佛教慧命得以其他國家地區延續下來尤其漢地不但保存最多佛教典籍而且至今人間佛教活躍地區之所以如此,「人間比丘輩出承先啟後闡發主要原因


  根據正史記載佛教東漢末年傳入中土自此一直魏晉南北朝結束中國動盪不安時期說也奇怪五百年卻是佛教發展關鍵時期原因不外因為佛教在此開始傳來中土之際融入當地傳統所以便人們接受


  明顯例子寺院建築開始時候便承襲傳統宮廷官署民宅形式佛教主體建築設在中軸線院落分明後來歷經不同朝代格局變更總體而言維持中國傳統樣式熟悉親切莊嚴古雅美感有人相較其他宗教這就佛教得以中土迅速傳播原因之一想來幾分道理


  弘法方式由於佛教中土初期南方盛行清談當地僧人佛法其所創立」,對話因此吸收不少名流士子作為佛法後盾至於高僧大德高邑授徒竺法雅中山講法康法朗老莊思想解釋形成所謂格義佛教」,雖然後人」(僧叡毘摩羅詰義疏〉,《大正藏第五十五第五十九),佛法真髓畢竟不失為引導進入佛法門檻崇尚神異方術當地僧侶其所成立」,率領在家子學薰修同時種種方便攝受帝王護持尤其沙門曇曜建議設立僧祇佛圖不但解決北魏社會問題繁榮了當民間經濟而且擴大民眾信仰層面。「」,類似現在」,可以看成迷你都市寺院」。試想若非這些擔任先鋒人間比丘深入城鎮融入百姓生活佛法中土可能困難遑論開展


  唐宋以降適應一般民眾需要寺院講經說法除了正式開示之外發展俗講變文變相戲曲小說濫觴不但對於佛法大眾化普及藝文助益甚多而且使得寺院成為當地文教活動中心對於佛教地位提昇社會人心淨化貢獻歸功人間比丘種種努力


  至於一些蘭若比丘」,他們嚴淨修持無言教化北朝符合朝野需要甚至由於蘭若比丘是以北魏孝文帝北齊文宣帝王分別佛陀禪師嵩山建造少林寺禪師龍山建造雲門寺諸如此類山林寺院當時發揮小的度眾功能


  民情風俗不同佛教印度傳入中國面臨問題高鼻來到中土眾人異樣眼光可想而知他們為了菩提種子中土辛勞前仆後繼跋涉千里即使後來漢地人士紛紛加入弘法行列僧人剃除鬚髮捨家求道形貌不啻側目中國傳統觀念在在形成議論焦點可貴許多有為僧侶為了弘法利生不但困難迎向社會甚至不惜身命權貴之間周旋應對


  康僧淵江南不識經常露宿市場行乞維生直至拜訪滿座名流對談令人刮目相看從此聲名大噪後來豫章學者竺法汰南下建康南京弘法最初也是衣食無著東晉丞相王導第三接濟強顏歡笑名流士子之間順利進行教化工作于法開竺法崇智顗道宣高僧大德雖然遠離市區山林寺院不時應邀京師講學古時候交通並不發達何況山野一路顛簸難行可謂辛苦備至智顗應詔進京路上病故他們精神實在令人敬佩若非具有高度淑世熱忱人間比丘」,


  對於人間比丘而言形體疲累奔波精神譏毀榮辱或許什麼應該經常遊走在生邊緣法遠兄弟不願還俗從政相繼秦州刺史梁州刺史沮渠蒙遜不願曇無讖魏太武帝重用暗殺玄高太子老師魏太武帝拘捕後秦姚興一再脅迫道恒未果身兼僧主予以規勸不意生死義正辭嚴說道:「袈裟之中?」(《弘明集十一,《大正藏第五十二第七十四姚興不再提起後來不了了之


  佛圖澄了不起不忍生靈塗炭咒術神通殺人如麻石勒石虎兄弟勸化


帝王三寶不為暴虐不害無辜至於無賴有罪不得不不得不暴虐恣意殺害

(《高僧傳,《大正藏第五第三


佛圖澄不僅宮中說法經常講經受業弟子常隨左右數百告誡在家信眾


在於檀越大法遊獵無度積聚不窮現世福報?(《高僧傳,《大正藏第五第三


可見咒術神通方便實則正法人間比丘」。


  古印度佛教僧團王室之間保持密切關係佛陀尚且不時出入王宮公卿說法何況古代中國向來王權至上大法中土人間比丘不但隨緣教化王室公卿上行下傚必須王法之間衡量輕重取得協調例如沙門禮敬論議東晉廬山慧遠沙門不敬〉,回覆桓玄沙門禮敬主張及時當政者劉宋時期僧遠一句剃頭沙門出家求道關於帝王」(《高僧傳,《大正藏第五第三),回應脅迫禮敬天子官員隨後入定不復他們魄力不知贏得多少擊節讚賞北魏初年應詔沙門身處北朝殺戮成性時局之後宣稱:「太祖好道即是當今如來沙門敬禮。」(《魏書釋老志》)乃至文成曇曜五帝形貌如來雕像無異具體行動表徵王權佛法一致南宋各自恭敬」(《佛祖統紀四十七,《大正藏第四十九第四來回高宗致使聞言欣然官職百萬慧遠僧遠山林比丘具有實則曇曜作法道安凶年不依國主法事」(《出三藏記集十五,《大正藏第五十五第一主張相符試想那樣一個風雨飄搖時代那樣一個強硬凶猛政權藉助帝王如此有力外護長城佛教無由發展黎民苦楚可能加劇至於珠璣化解彼此對立贏得皇帝法雨得以普施不亦美事所以無論山林寺院薰修慧遠僧遠都市寺院弘法利生道安曇曜儘管做法不同只要運用得宜屬於人間比丘」!


  東晉南北朝亂世道安佛圖澄僧朗泰山輿指導百餘弟子為時劉宋僧周原本嵩山頭陀坐禪魏太武帝滅佛眾數寒山兼具著稱僧朗僧周當時蘭若比丘代表他們山林寺院布衣禪修世人樹立另一種實典範五光十色紅塵世間毋寧難得清流好比佛世迦葉頭陀值得大家稱道


  佛教印度傳來不僅王法佛法之間衝突乞食剃除鬚髮割愛傳統儒家主張忠君愛國思想久而久之難免議論紛紛甚至成為有心人謗佛人間比丘挺身而出有的定規辦法有的致力協調融和


  我們檀溪寺道安苦心鑽研訂定僧尼軌範終南山道宣戒學百丈山懷海避開戒律制定清規雲棲袾宏改良功過實施生活規約……等等處處可見先人繼往開來苦心宗密原人論闡述周易真如緣起關係契嵩》、《》、《主張佛家五戒十善儒家五常相通認為三王五帝所行袾宏緇門》,孝悌齊家治國思想佛教僧人融和起來文人士子通信交談自己禪悟境界華嚴經性起思想會通……。說明偉大人間比丘尊重傳統同時關注現實未來立足佛教同時環顧四方


  此外自古以來人間比丘」,積極拓展文教事業努力從事慈善工作觸角延伸社會各個角落我們開示俗講變文寺院社會義學從中小學高等學府翻譯經典出版印刷學術論著藝文創作植樹造林融資貸款急難救助濟貧養老碾坊農莊生產工廠製造朝聖參訪觀光旅遊電視電影網際網路臨終關懷心理諮商……林林總總不勝枚舉處處可見人間比丘擁抱人群服務社會熱忱


  所謂眾擎易舉」,這些事業五比丘耕耘當然由於成效不大無法普及數不多尤其有些事業譯經出版動輒需要辦學等等場所設備資金運轉集合眾人力量不以組織制度山林寺院都市寺院承辦績效卓著歷代朝野人士肯定比比皆是乃至不乏官辦民營方式委託寺院管理例如後趙石虎昭德寺單道開作為惠施劉宋太武詔令有司每月撥款三萬貧乏會昌法難之後宰相李德裕悲田無人管理影響社會中央地方政府給予委託僧人主管每月平常……。佛教之所以能夠個中國人血液成為中華文化主幹之一,「人間比丘開闊心胸結合寺院僧團力量乃至社會團體資源舉辦各種事業造福人群扮演重要主導角色


  時至今日佛教社會關係緊密佛化人間事業益加興盛,「人間比丘勢必依然佛教主流如何隨著時代發展過往窠臼佛化人間事業大眾固然當務之急尤其重要如何發揚歷代高僧大德繼往開來精神佛陀法義賦予現代詮釋加強與其各個領域之間交流研究根本


  「蘭若比丘逐漸走入歷史存在必要只是時至今日常見三五都市山林清修精舍我們不禁他們師承他們常住哪裡我們進而擔憂他們修持指導他們生活佛世僧團對於蘭若比丘蘭若以資約束中國歷史僧朗僧周僧團憑著巍巍領導現代蘭若比丘是否沿襲傳統納入正式僧團制度接受領導管理誠然一個值得大家深思問題


  歷史發展脈絡而言,「都市寺院山林寺院既是蘭若發展出來必定不能倒退回頭應考如何所長結合當地資源弘法度眾當然最好兩者之間能夠攜手合作


  總之世間一半一半山林寺院一半必定都市寺院一半人間比丘一半必定蘭若比丘一半不同一半起來佛教全面如何這不同類寺院僧人和合努力發揮整體效用這個世事瞬息萬變講求集體創作時代顯得尤為重要


隨順因緣度眾

  比丘本身主觀意願往往隨順當時因緣許多客觀考量因素就此而言也是不宜寺院地點判斷比丘屬性主因之一


中國佛教之所以起源於都寺院當時傳來因緣密切關係根據佛祖統紀三十五記載


永平金人日光飛行殿群臣太史傅毅:「西方聖人名曰。」中郎將蔡愔秦景博士王遵十八使西域訪求佛道十年蔡愔等於中天竺大月氏迦葉摩騰竺法蘭得佛梵本六十萬言白馬洛陽沙門鴻臚寺十一洛陽西雍門白馬寺摩騰四十二章經》,梵本蘭臺石室

(《大正藏第四十九第三


  《魏書釋老志類似記載。「洛陽西雍門所立白馬寺」,攝摩騰竺法蘭傳法之後改為佛教道場成為中國第一佛寺可以中土都市寺院漢桓帝甚至宮中佛陀黃老(《後漢書》),道場先河佛教這樣帝王所在京城流傳南北各地鄉鎮寺院僧人分布自然也是如此一點我們可以:《後漢書七十二東漢明帝異母楚王詔書:「楚王黃老浮屠仁祠潔齋三月桑門盛饌」(當時楚王彭城);張衡西京長安形容:「流眄傾城桑門能不」(《六朝三家十三等等文獻記載三國志吳書劉繇太史慈記載下邳,「浮屠為人黃金塗身為重樓閣三千課誦佛經界內聽受其他招致由此前後五千浴佛酒飯千里民人萬人……」。皆可想見東漢末年佛寺活動盛況僧人持戒清淨為時敬仰情景


  曹魏時期曹操黃巾之亂認為迷信造成擾亂社稷安寧詔令予以禁止佛教迷信一般人不解難免限制魏書釋老志記載魏明帝王宮西邊佛塔見佛舍利神瑞別處儘管宗教政策如此由於開疆土政策使然曹魏西域交流頻繁甚至伸展西域以西大月氏以是僧人來者洛陽譯經尤其活躍著名來自印度康僧鎧來自安息曇無諦來自西域法賢先後白馬寺由是傳來中土對於往後正信佛教發展到了一定作用西晉初年洛陽一帶造立不少達官顯貴根據洛陽伽藍記統計西晉末年亂事頻仍永嘉年間洛陽四十二佛寺北魏孝文帝由於帝王風氣鼎盛洛陽一處佛寺一千三百六十七更為華麗其所:「櫛比寶塔天上姿山中殿豈直而已!」(《大正藏第五十一第九九九)《晉書記載姚秦時代,「﹝佛道公卿以下莫不沙門五千浮圖中宮沙門坐禪州郡」,可見帝王影響力外地僧人五千推測當時長安佛寺應該也是不少北朝如此南朝佛教興隆根據南史》,菩薩皇帝梁武帝由於虔誠光是都城建業南京一處佛寺五百僧尼十萬得知寺院僧人京城多寡與否有著莫大關係


  比丘尼僧時期成立不但個個戒行活躍京師都城建立不少都市寺院」。西晉淨檢中國第一比丘尼出家二十四比丘尼建康宮城西門竹林寺後趙佛圖澄淨檢受戒之後仿傚淨檢都城洛陽後來披剃兩百精舍多達五十六前秦志節高超苻堅聞名特地袈裟出家百餘東晉第一公開講經比丘尼下毒臨終業力所致要人不必追究安詳可見一斑當時王室欽敬她們營建尼寺安居弘法眾生同行可見當時比丘尼素質不讓鬚眉人間比丘佛教傳來興盛中土原因


  總之,「都市寺院興起對於中土佛教發展助益良多大家公認佛教最初傳來京師僧尼本身戒行高超誠然也是十分重要原因


  此外歷史上不少高僧大德兼具帝王都城乃至供養大樹也是如此地方招徠所謂人傑地靈」,也是為何歷來都市寺院僧人喜歡聚集都市原因之一東晉道安逃難率眾一路來襄陽十五苻堅長安臨行五百弟子分散各地弘法到了長安五重寺之後各地僧人聞名來者感人無怪乎印手菩薩美稱鳩摩羅什姚興迎請長安西明逍遙主持學者三千長安一時之間成為當時佛教重鎮鳩摩羅什並列中國四大譯師之一玄奘西行取經回國唐太宗高宗供養大內先後弘福寺大慈恩寺譯經一時之間也是俊彥這些高僧大德當時國師實則國策顧問」,法務倥傯薰修不時跟隨帝王各處辛苦可想而知若非菩薩悲願人間比丘」,能行


  儘管都市寺院人文薈萃眾僧聚集世間這麼一群蘭若比丘」,他們法界穹蒼屋頂大地鳥獸林木良友他們一心嚮往任性逍遙悟道生活因此紅塵世俗一切他們看來有如太虛不值得在意梁朝獨處有人屋子聒耳塵土安能?」瀟灑:「隨風。」(《續高僧傳,《大正藏第五第四唐朝,「誦經」(《佛祖,《大正藏第四十九第一),這麼美好天地難怪幾次拒絕刺史邀約法常不僅鹽官招請甚至唯恐行蹤再度深山遷移留下意境超然偈子:「葉衣無盡有餘世人住處茅舍。」(《古今他們不通情理事故晉代僧群為了保護獨木橋折斷翅膀野鴨不惜隋代智舜為了挽救山雉性命自己耳朵獵人他們不覺自己犧牲奉獻因為他們已經大自然一切合而為一


  此外還有另一人間比丘」,他們遠離都市建立山林寺院」,甚至一輩子不出他們看來好像不問世事蘭若比丘」,實則懷抱遠大理想平日六和敬群體生活心心念念眾生由於行持高潔自然吸引一批有志學習著名禪宗道信為了接引學僧雙峰開創道場三十學者五百唐太宗三次道信遣使首級道信引頸神色儼然五祖弘忍繼承道信禪風二十不出山門皇帝禪宗之所以長江流域奠定發展基礎道信弘忍不慕榮利默默苦心功不可沒


  僧人出家愛國在此他們淨化人心安定社會貢獻歷史上劉宋武帝西長安負重身命保護安全使免於後顧之憂唐太宗征討王世充仰賴嵩山少林寺十三下山得以反敗為勝少林寺碑記〉);安祿山叛變情勢危急荊州開元寺神會號召度牒籌募款項解決問題對日抗戰政府西棲霞山寂然成立難民收容所許多將領在此受到掩護乃至太虛宣揚國風揭穿日本虛偽宣傳獲得支持他們對抗大業可謂助益良多……。


  均可看出當頭時候佛教挺身而出往往也是許多敢作敢為人間比丘」。一句話:「覆巢之下無完卵。」「出家不是出國」,愛國不分彼此山林寺院都市寺院方外比丘無論人間比丘蘭若比丘」,應該奉獻身心效力


  總之不管有為有守人間比丘」,蘭若比丘」,他們獨立人格沖天他們有所有所不為他們許多行徑往往出乎常人肉眼凡心之外必須另一深邃心思方能體悟他們超然境界


  雖說僧人有志一同興隆聖教攜手努力人生大樂因故生變他鄉尤其我執法執」,即使阿羅漢果比丘有法餘習是以早在佛滅王舍城七葉窟結集三藏公認人間比丘典範之一富樓那蘭若比丘性格主事──大迦葉戒律意見不同僵持不下轉而弘法後來阿育王在位判定五事合法不同比丘悉皆迦濕彌羅自此僧團分裂大眾部上座部之後繁衍枝葉二十部也是人間比丘蘭若比丘處事方式不同以致


  佛法流傳中土由於風俗習性不同法執衝突自然比較明顯例如傾向於蘭若比丘作風佛馱跋陀羅印度來華參與譯經鳩摩羅什幾次促膝佛法長安世俗羅什人間比丘思想不合故而率領弟子慧觀四十廬山慧遠繼續未竟下山劉裕建康道場寺華嚴經六十可見僧人移居外地宣教不易過人毅力難以完成悲願因此對於那些前往海外弘法僧侶無論他們蘭若比丘或是人間比丘」,我們應該予以禮敬因為若非他們攜手努力法水十方潤澤有情


  高居首位道生原本劉宋武帝首都建康佛法先發」,首先宣揚闡提皆得成佛當時經文不符僧團悲憤蘇州虎丘,「旬日之中學徒數百」,而且留下說法頑石點頭美談不久廬山」,在此埋首經論後來曇無讖大般涅槃經南方內容大眾卓見不已以上高僧傳,《大正藏第五第三)。其實不論道生超人真理堅持弘法熱忱便令人欽佩不已上述例子得知古來高僧大德無論都市寺院走入山林寺院」,山林寺院都市寺院」,往往為了隨順當時因緣以便聖教開展


  身為人間比丘」,不僅具備老僧地獄佛法作人精神勇氣有時善觀委屈達摩南天竺來到中土梁武帝話不投機故而遠涉來到法緣」(《楞伽師資》,《大正藏第八十五第一二八),甚至根據曆代法寶記毒害次之為了找尋善根徒眾承接衣鉢終於慧可前來受業慧可為了宣揚也是歷經滄桑達摩圓寂信眾請求出來弘法無奈是非」,其所皆是魔法」(《續高僧傳十六,《大正藏第五第五),甚至官府只好忍辱負重癲狂心要寄託歌謠直到僧璨司空山中惠能接受弘忍衣鉢之後遭到門人追趕一路南下獵人十六年之久等待法緣成熟大事天台慧思下毒多次幾至死地隱忍無畏惡勢力囂張河南一帶遊走說法二十智顗視為難得這時南嶽專意史傳達摩慧可慧思山林頭陀苦行蘭若比丘生活如果我們深究言教身行發現他們一如後來禪風普及大眾惠能充滿悲願人間比丘」!可見蘭若比丘人間比丘」,修持生活地方決定他們實際作為判斷


  天災人禍也是迫使僧人遷徙主因之一在其中能夠青史後人歌頌使命人間比丘」。代表道安之所以率眾襄陽建立檀溪寺正是為了躲避離開之後恒山創立天災旱魃只得修學」(《高僧傳,《大正藏第五第三),這時兵亂取道新野同學竺法汰揚州弘法法和慧遠五百弟子渡河宿終於到達襄陽雖說顛沛流離艱辛一地聚眾講學未曾真諦也是胸懷弘法壯志梁武帝千里迢迢扶南來到建康從事翻譯不意叛國舉兵疾疫流行真諦只得招請建康不久真諦潛行南歸輾轉遊歷廣州儘管居無定所生活艱苦譯經不輟未曾間斷除此之外烽火連天時代當然還有許多默默耕耘不為人知人間比丘」,他們艱辛困苦聖教興隆


  歷史上三武一宗法難人間比丘大無畏精神挺身而出護法衛教率眾等待因緣正法因為他們刻苦堅持得以存亡那些殉道高僧大德如何秉持明知不可精神勇敢諫諍明志那些忍辱藏身事例而言著名北周武帝滅佛化身從事醫術俗人掩蔽身分曇曜攜帶三衣入山他們魏文成帝下詔之後返回平城相繼擔任道人」,復興佛教工作北周武帝喪服同參二十繼續暗中弘法宣教各處行化那連提黎耶舍四處避難同時扶助大興善寺擔任外國僧主南奔建康彭城講經說法高僧對於當時佛教建設貢獻後周世宗沒有造成災難唐武宗廢佛避難浮山石室武陵太守至德宗風隱居別墅出來……。佛教之所以頹圮瓦片再度復興起來,「人間比丘種種努力居功此外由於廢佛緣故僧人之後危機意識相繼河南寶山河北房山當時交通物資發達年代山上不易何況鐫刻石經佛像可以想見他們悲心願力


  反觀每次劫難來臨一些僧人躲避甚至變節所幸還有許許多多人間比丘」,他們一己色身性命置之度外翻山越嶺渡海為了延續眾生法身慧命不僅山林寺院他們度眾身影,「都市寺院他們弘法足跡佛教他們努力奮鬥鳳凰一次又一次再現新生更加茁壯


  日本將軍臨終衣服留下所謂王權,「因果因果業報人生最後判決王權凌駕一切法之上次於因果業報說道人間實相尤其君主極權時代國家一個政令頒布下來僧人往往也是身不由己法難固然其中另有一些政令明顯對於佛教造成莫大傷害其中明代宗教政策其次就是民初期間差一點通過興學」。


  明太祖朱元璋早年出家後來明教道教力量完成統一大業因此登基之後白蓮之外佛教民眾結合種種政策採取僧俗隔離政策僧人分成瑜伽佛事,「宗派」,其中唯有才能應世要求作佛事從此出現專業由來此外僧俗不得雜處僧人民間叢林梟首示眾收留流放三千僧人不許化緣奔走不許住持結交官府處於三十以上崇山深谷修行允准不許度牒曲靖邊遠地區三十教化當地不准僧道妄為論議……等等制定條款鼓勵僧人忍辱不居時俗深入崇山刀耕火種甘苦空寂林泉之下」。(以上釋氏稽古略續集,《大正藏第四十九可以明顯看出明代政府管理控制鼓勵僧人成為索居隱遁山林蘭若比丘」,希望他們成為沒有思想經懺」。久而久之形成所謂山林佛教」、「經懺佛教」、「死人佛教」,不僅山林寺院喪失原有度眾功能成為遠離大眾阿蘭若」,以致蘭若比丘正如維摩詰經:「……佛法永不志願」(《大正藏第十四第五);「都市寺院即使位於大邑因為僧人政令不敢懷有遠大利生抱負淪為地方淪為經懺場所僧人墮落至此佛化事業隨之成為社會失去活力原因之一明末袾宏智旭人間比丘目睹極力挽救終究還是不過王權力量


  影響清末民初,「山林寺院成為觀光景點遊人如織三寶破舊殘敗;「都市寺院處於人文薈萃社會嚴重脫節無法因應時代需求自然得不到大眾認可加上野心分子覬覦便有人興學併吞袁世凱頒布管理寺院條例」,企圖全國佛寺納入社會公益事業天童寄禪發起設立中華佛教總會」,保護對策不意一九南京中央大學教授再度提出興學這時偉大人間比丘」──太虛力挽狂瀾驚濤駭浪之中大聲疾呼佛教走出山門之外提倡人生佛教」、「人間佛教」,提出教理革命革命革命改善當時佛教許多青年響應積弊功敗垂成力量沒有消失及至國共相爭國民政府播遷人間比丘奮力五十年來原本法水枯竭佛法沙漠建設人間佛教復興基地


  可見事在人為,「人間比丘貢獻在於他們不畏艱險前仆後繼人間道場人間發揮一己力量隨順因緣因應時代不斷為人眾生謀取福利


  歷史上許多蘭若比丘」,如同挺立霜雪中的松柏耿介孤傲看來好像其實他們是以另一胸懷融入法界他們高潔事蹟佛教歷史佳話不但這個爾虞我詐充斥世間別有一番教化作用在教僧團一些閉關逃避四處逍遙懶惰比丘帶來些許警示


  此外寺院型態社會變遷關係而言,「都市寺院人文薈萃無論佛世也好中土也好弘法主要據點;「山林寺院佛教史扮演重要角色隨著時代進步科技發達都市益加不但之間關係加緊之間宗教宗教之間交流頻繁社會型態多元化時勢因此所有寺院不僅都市寺院隨時調整腳步,「山林寺院積極籌畫未來方向重新評估弘法方式經濟來源人員配置道場規畫等等問題


  總之弘法利生不分彼此不管都市寺院山林寺院」,不管人間比丘山林比丘」,肩負佛慧使命可謂任重道遠


循序學習長養聖胎

  佛陀一個面面俱到教育家除了身教言教之外重視效果,「阿蘭若正是比丘最佳參學場所別譯雜阿含經一則事例發人深省


年少比丘經常不以時節聚落」,長老比丘責問不料比丘不但不知慚愧頂嘴反駁

大德長老云何

(《大正藏第二第三


  長老比丘前往請示佛陀如何對治佛陀譬喻告訴大家:「好比大象進入拔取知道污泥用水沖洗之後食用所以之後身強力壯因為不知洗淨污泥所以之後身體反而羸弱無力乃至。」


接著佛陀一偈

大象


抖擻然後


諸比丘白法


利養


修行猶如大象


不善解方便過患


苦惱。(《大正藏第二第三


  告誡比丘道業未成德行之前不能遊走俗世否則容易利養初心乃至折損慧命


  舍利弗摩訶目連遊四衢經記載一回舍利弗目犍連在外五百比丘一齊舍夷覲見佛陀想要報告他們遊歷心得佛陀給予指正一些比丘到了寺院之後便眾多語言著衣高大音響」(《大正藏第二)。佛陀聽到認為他們心性浮動頗為不悅接見舍利弗目犍連只好一干比丘附近懺悔一些在家信眾看到原委他們佛陀求情


比丘眾所以者何比丘羅漢懷疑等比猶豫比丘出家法律能變譬如世間……,大聖。(《大正藏第二


信眾懇請佛陀終於應允接見一番教誨說道


重擔如來舍利弗大目犍連。(《大正藏第二


  比丘心志接觸世間好比面臨洪水洶湧不知所措隨波逐流喪志滅頂所以僻靜阿蘭若學習接受師長調教經典我們看到舍利弗大目犍連大迦葉阿難羅漢尊者囑咐周遊蘭若之間教導比丘事例甚至人間比丘風範舍利弗目犍連剛柔並濟善於經常贏得佛陀嘉許佛陀弟子


親近舍利弗目犍連比丘供養所以然舍利弗比丘眾父母長養目犍連比丘所以然舍利弗比丘說法四諦目犍連比丘說法第一義無漏汝等親近舍利弗目犍連比丘。(《佛光阿含增壹阿含經第六


  比丘學習期間雖然阿蘭若靜修佛陀心目中老師學養兼具人間比丘」。隨著信眾阿蘭若演進寺院道場根據考查佛世道場設施完善經行溫室食堂廚房病室蓮池房舍一應俱全而且良好排水系統通風設備當時十分現代化尤其佛陀十分注重教學設施講堂根據分別功德記載八十祇洹精舍講堂七十二可以想見規模


  佛教最初傳入中土完整戒本尚未傳來自從道安制定僧尼軌範之後寺院教育制度趨於東晉名士習鑿齒宰相謝安


釋道安非常道士師徒數百不倦變化可以常人耳目大勢可以參差師徒肅肅自相尊敬洋洋濟濟乃是由來

(《高僧傳,《大正藏第五第三


  戰火彌漫當時可以做到師徒數百不倦」;「師徒肅肅自相尊敬」,可以想見道安不凡領導弟子追隨個個優秀人間比丘」,對於當時佛教發展作出貢獻


  法遇道安高徒之一住持長沙寺時候收到道安捎來竹筒打開裡面恍然莫非日前沙彌偷偷喝酒輕饒趕緊燒香致敬維那垂淚自責:「。」(《高僧傳,《大正藏第五三五弟子即使離開在外敬謹守道可見道安教導有方比丘阿蘭若教育往往影響他們一生道念重要性可見一斑


  阿蘭若僧團教育其內不是一成不變必須與時俱進是以到了唐代馬祖叢林百丈清規吃飯穿衣生活事務納入正式課程叢林教育由是更加完備學風如此培養出來人間比丘服務大眾理念經過定林寺偶見齋堂儀式不禁讚歎:「三代禮樂!」(《敕修百丈清規》,《大正藏第四十八第一可以想見禪林比丘威儀端嚴


  雖然僧團生活教育屬於蘭若比丘方式思想教育方面卻是屬於人間比丘方式禪門僧徒互相棒喝公案機鋒妙用多少人生哲理難怪歷代以來許多祖師大德這種學習環境開悟見性書院仿傚叢林制度書院鄉學充作


  即使擁有如此嚴峻道風傳統佛門保持參禪」、「十年之內遊方制度無非如來家業傳承所謂樹木只能柴火樹木只能十年樹木得以充作」,世間教育尚且如此何況人天師範栽培十年以上不以


  披覽許多作為高僧大德深山古剎或者蘭若處中參學經年得法而後方能光大法門著名天資穎異道宣最初首座一遍修禪皈依得知怒斥


有時滿!(《宋高僧傳十三第五第七


  道宣聽命二十終南山修持正因當年道宣聽從佛門偉大祖師後來成為南山律宗創始人。「有時滿。」一些急於出師可謂當頭棒喝對於一些閉關而言座右銘尤其今日速成風氣瀰漫句話震聾鏗鏘


  神會五經老莊出家諷誦易如反掌曹溪惠能一番對話:「蓋頭!」(《六祖大師法寶壇經,《大正藏第四十八第三親炙惠能一段時間之後在外參學見聞廣博回到惠能身邊。《圓覺經大疏之下描述學習期間,「苦行供養負薪巨石……」(《卍續藏第十四第五),種種作務不辭辛勞惠能示寂根器授記後來神會之所以成為南宗禪發揚光大關鍵人物僧團學習期間出世蘭若比丘生活參學期間入世人間比丘體驗終身影響深遠因此佛門教育目標培養行解並重龍象大德」。神會學習過程現代教育學習一些省思


  《中阿含經記載一回舍利弗看到尼師比丘威儀開示蘭若比丘蘭若學習謙虛慎言根門精進不懈正念正智乞食彼此切磋最後


比丘如是人間比丘?(《佛光阿含中阿含經第一


  阿蘭若由於人間比丘擔負教化責任所以必須在阿蘭若處養成條件具足可以出眾弘法可見人間比丘學習蘭若比丘」(比丘更多蘭若只是人間比丘基本訓練


  華嚴經善財童子參學求道之後走入人間自利利他可以阿蘭若出世教育為人間入弘法事業作準因此就學階段而言閑靜阿蘭若好比阿彌陀佛極樂淨土彌勒菩薩兜率內院好比世間佛學院禪學儘管修證兼具長老大德宣說法義給予指導諸上善人聚會一處互相提攜清淨優美環境潛移默化陶冶心性它們只是暫時修學場所一旦學習告一段落返回塵世一方面弘法利生一方面因此應該子弟設施完善叢林道場佛教學院修學之後學以致用濟世度眾作為僧人應時眾生不該戀棧山林蘭若清幽自己出家使命


  遺憾時至今日一些寺院沒有傳承規矩以致因此剃頭急著閉關了生死戒疤自稱活佛上師供養佛門:「睡覺不在辦道。」:「閉關開悟不住。」沒有僧團約束生活便容易懈怠沒有指導學習不容易成功甚至在於自己沒有道行好為人師到頭來火坑豈不


  不僅學習階段比丘外境動搖社會比丘如果心性不定不能反觀自省缺乏善友提攜容易譏毀塵霧迷失自己提婆達多出家十分精進十二學會神通貪著利養不但蠱惑阿闍世弒父處處不成妄想進一步取而代之自封」,提出五法涅槃」,慫恿五百徒眾離開佛陀僧團結果受到生身地獄惡報比丘談及提婆達多身亡命終佛陀一偈


芭蕉





常行義行不免


善法。(《佛光阿含雜阿含經第一一九


  意思警惕大家名聞利養容易使迷惑尤其是小人獲得名聞利養不義便招致身敗名裂惡果這就好比竹子實心騾子懷孕結果死期不遠


  其實深究提婆達多提出五法」,無非利用當時印度沙門盛行苦行風氣加以渲染進而誇大蘭若比丘功德貶抑人間比丘意義分化佛陀僧團陰謀例如主張形壽衲衣糞掃衣之外如法接受其他衣料供養主張形壽乞食乞食之外如法應邀居士家裡應供主張形壽一食一食之外日中之前如法主張形壽露地坐露地坐之外如法接受房舍安居主張形壽斷肉可食當時環境允許全素)。狡猾提婆種種言詞離間僧團之後結論:「八聖道泥洹修行五法以求解脫。」(《薩婆多毘尼毘婆沙,《大正藏第二十第五可謂顛倒


  「佛法無量義。」佛陀制戒無非為了大家自淨其意」,並非以此眩人耳目佛陀宣說四聖諦真理我們苦滅證道五法無意苦行徒然無益身心無助解脫反而增長愚癡邪見不為佛陀提倡何況矯情博取榮利手段然而五百比丘無法掌握佛法戒律精神以致應和幸好舍利弗目犍連正義凜然呼籲及時折返由此我們可以看出基本出世蘭若比丘訓練固然十分重要入世人間比丘學習必要


  〈順治皇帝:「黃金白玉唯有袈裟披肩。」佛家句話:「袈裟更多。」其實人天師範哪裡可以成就法海深廣淺嚐因此即使十年之內遊方」,佛門而言十年只能算是普通訓練南陽慧忠六祖惠能心印悄然入山四十入世弘法甚至唐玄宗肅宗國師馬祖道一入藏唯有普願」(《圓悟佛果禪師語錄十八,《大正藏第四十七第八○○南泉普願開悟之後入山混跡蓑衣三十出山光大宗風度眾無數南泉古佛美稱臨終首座百年之後哪裡普願:「山下一頭水牯牛!」(《景德傳燈錄,《大正藏第五十一第二充分體現人間比丘服務眾生精神祖師大德尚且如此何況一般


  電池能量再好有用時候必須繼續充電才能發揮效用水庫存量一天必須適時注水才能維持功能。「人間比丘經常在外弘法必須不斷進修方能山林蘭若無人干擾可以最好進修處所歷代高僧智顗慧思禪七繼而金陵南京聞法得法天台山頭陀不久法華三昧」,十年之後相繼隋文帝來往天台金陵揚州荊州之間弘化十方印光受具參學任職普陀山而後至上十八蘇州再度閉關出山護國衛教不遺餘力在此我們注意祖師大德阿蘭若閉關期間不僅修持精進著述不斷而且關心利生不懈並非自修不管


  今日社會工商發達資訊日新交流頻繁弘法度眾所需學養技能昔日所能想像恭敬利養誘惑何止過去然而山林不可能,「蘭若修持不可,「都市寺院弘法型態時勢,「人間比丘辦道方式是否必須重新評估基本蘭若比丘訓練應該何去何從


  古德:「法住。」唯有健全僧伽才能正法利樂眾生學制嚴謹師資優良佛教學院固然學佛提供初步薰修面對世事紛擾變幻莫測社會各個寺院重視僧伽永續學習除了安排各種進修課程之外必須經常舉辦各種講習集會因應時代需要提出正確佛法觀念給予不斷教育


  「蘭若」,薰陶佛法安排講習最佳處所能夠設在山林寺院遠離塵囂固然今天普遍都市寺院如果事先結界僧人修道信眾參訪區分隔開一樣也是寂靜蘭若」,甚至基於地利便享有師資設在佛光山佛教學院佛教學院由於林園清幽固然能行教化無言之中設在都市高樓基隆女子佛學院屏東女子佛學院培訓出來學生世界各地從事弘法工作者同樣不知凡幾甚至不只台灣高雄佛光山本山美國洛杉磯西來寺日本富士山澳洲臥龍崗南天寺山林寺院經常舉辦徒眾培訓講習台北道場別院東海道場台南講堂等位高樓都市寺院不知召開過多在職訓練


  總之教育角度來看,「山林寺院都市寺院優點主持特性與時俱進作合設計;「蘭若比丘人間比丘不妨視為學習不同階段不必彼此最好經常調整自己角色靜修時候具備蘭若比丘遠離理念弘法時候具備人間比丘勇猛精神


安居各得其所

  大體上而言,「人間比丘都市寺院山林寺院他們關懷社會服務反之,「蘭若比丘山林寺院都市寺院他們遠離交往其中性格具有影響力


  儘管蘭若比丘寂靜不事教化甚至經常千里之外看起來好像有點不通人情如同觀世音菩薩普門品:「得度說法」,世間有些人需要蘭若比丘才能度化尤其蘭若比丘少欲知足精神奢華浮誇世俗社會所需提倡


  碧巖錄記載後漢虔誠一天邀請靈樹數位尊宿前往宮廷夏安居那天諸位法師全都接受王室貴胄禮敬唯獨雲門一旁默默禪坐致使宮人不敢親近請示殿使見狀不但不以反而更加欽佩於是書寫一偈碧玉殿


大智修行禪門不宜

萬般爭如雲門

(《碧巖錄,《大正藏第四十八第一


  《續傳燈錄記載淨土為人飄逸喜歡出遊黃牛牛角滿瓶瀟灑模樣一回勉強答應朝臣供養邀約但是到了卻又開始反悔因此偈子使者帶回


昨日今日出門思惟

僧祇不宜

(《續傳燈錄淨土禪師法嗣〉)


  滿等待偈子無不連聲更加景仰道行


  不過,「人間比丘蘭若比丘之間不是截然分開無法相我們一心含有十法界,「蘭若比丘遠離塵世一心修持相當於十法界中的聲聞乘緣覺乘;「人間比丘出世胸懷入世事業入世人乘出世天乘合而為一相當於十法界菩薩乘因此,「人間比丘隱含蘭若比丘性格;「蘭若比丘隱含人間比丘性格甚至人間比丘蘭若比丘之間互相轉換時候好比世間學業事業


  東晉道恒原本鳩摩羅什參與工作才華橫溢辯說無礙後秦姚興賞識逼迫同學還俗命令多少前往道恒不從後來雖然姚興壓力因而體悟我身」(《高僧傳,《大正藏第五),深山終老一念之間人間比丘蘭若比丘」。


  其實,「善惡善惡」,緊握拳頭用來當然不好為人就是善行同樣名利雖然足以」,如法運用可以所謂天下天下」,諸佛菩薩證悟菩提大家稱念他們名號以求得度什麼不好歷史上多少僧人國師尊榮唐玄宗次要玄奘玄奘身行報國」(《大唐大慈恩寺三藏法師傳,《大正藏第五第二玄宗最後其所譯經不時朝政甚至佛圖澄備受石勒石虎禮遇根據高僧傳記載石虎佛圖澄不加祿不受」,下令乘以」,每次朝會以下小官殿太子諸公入座高呼大和尚朝臣全體肅立尊敬此外石虎」(以上大正藏第五第三),可謂榮寵慧忠澄觀黃檗也是佛法慈悲祥和備受朝野禮遇注意絕對不是高僧大德貪求這些利養而是當時眾生必需藉由他們榮寵禮遇得到平安得到法益由此看來,「人間比丘五光十色世界弘法利生需要堅強耐心毅力善巧智慧方便說起一種難行能行能忍修持


  慧遠年少六經老莊」,二十一渡江隱居耕讀生活說起具有一點蘭若比丘性格當時石虎敗亡中原陷於戰亂道路阻絕聽說道安恒山弘法轉而之後大為:「真吾!」「九流!」從此道安大乘佛法陶鑄,「大法為己任」。襄陽陷落道安後秦長安便率眾來到廬山三十餘年不出送客」,一言一行足以影響時政當道。(《高僧傳,《大正藏第五第三三五慧遠蘭若比丘性格轉而成為人間比丘表率看似當初一個因緣所致其實也是由於及時回頭接受薰習否則執意不從有如即使甘露奈何


  佛陀寶雨經中說

菩薩阿蘭若現前觀察住著野獸觀察菩薩阿蘭若無有怖畏無有過患野獸中傷菩薩阿蘭若聚落童男童女散亂心攝受正法住著野獸遠避人間。(《大正藏第十六第三


  「人間比丘僻靜不是為了躲避現實不是為了身命而是為了救度眾生使攝受正法因此必須審時度勢未來慧遠懿行不但大聖佛陀言教身行寫下註解山林寺院人間比丘樹立良好典範事例說明蘭若比丘人間比丘之間互通


  佛世大迦葉原先對於頭陀苦行執持不捨可以一個典型蘭若比丘」,根據增壹阿含經大迦葉自己辟支佛根性即使不出可以自悟因此阿練若蘭若),到時乞食貧富一處不移空閑處納衣三衣一食正中行頭。」(《佛光阿含增壹阿含經第一


  除了與生俱來蘭若比丘性格之外大迦葉佛陀之前已經沿襲古印度沙門傳統修持頭陀苦行一段時間,「蘭若比丘生活早已成為生命一部分加上」(《佛光阿含雜阿含經第一),習性不易改變因此佛陀:「如今不敢。」(《佛光阿含增壹阿含經第一


  儘管大迦葉蘭若比丘性格佛陀人間比丘精神佛陀從未加以阻止關懷口吻勸導大迦葉大眾大迦葉堅持頭陀苦行回稟佛陀不同當時其他外道沙門一樣苦行苦行修持頭陀苦行為了現法安樂未來眾生大明」(《佛光阿含雜阿含經第一)。


  佛陀雖然苦心不曾制定戒律要求所有弟子遵循因為心念正確苦行固然可以砥礪身心有助修持達到解脫必要途徑


  目犍連舍利弗相繼之後迦葉尊者成為僧團中年弟子肩負教育後學鞏固僧團雙重使命因此佛陀不但說法時分半座般涅槃摩竭陀國直到交付法衣出世成佛彌勒之後入滅


  彌勒也是佛陀弟子之一個性大迦葉南轅北轍。《法華經過去日月燈明佛八百弟子最後成佛以來──


懈怠貪著名利


名利


棄捨不通


以是因緣


善業無數佛


供養諸佛隨順大道


六波羅蜜釋師子


其後當作名曰彌勒


廣度諸眾生無有。(《妙法蓮華經,《大正藏第九第五


  《觀彌勒菩薩上生兜率天經一則

修禪定不斷煩惱。(《大正藏第十四四一


  彌勒一個可親良師善友活生生我們面前佛陀諸多比丘弟子彌勒隨緣自在可以大乘根性人間比丘」。這樣性格當來下生作人教主自然也是十分合理佛陀袈裟蘭若比丘代表親自成就佛人間比丘不正意味著人間佛法菩提正道


  直至法華大迦葉聆聽佛陀宣說大乘法義覺悟過去佛大法自己無相小法故而希求接著佛陀面前窮子喻表達心中懺悔追隨佛陀腳步一切眾生大乘法要種種得正見


  正如法華經:「唯有一乘法無二。」(《妙法蓮華經,《大正藏第九第八)所有教法無論小乘佛教或是大乘佛教最終佛陀人間佛教大海;所有僧人無論蘭若比丘」,或是人間比丘」,最終服膺人間佛教領導;所有道場無論山林寺院」,或是都市寺院」,最終涵攝佛陀人間佛教理念


  佛陀自述:「一切世間天人群生深心方便第一義。」(《妙法蓮華經,《大正藏第九第八至真人間佛教只有一乘不捨一法佛陀令眾生開示悟入知見開展二乘三乘乃至八萬四千法門佛陀十大弟子舍利弗目犍連富樓那迦旃延阿難人間比丘模範大迦葉阿那律優波離須菩提羅睺羅蘭若比丘代表兩者平分秋色足以說明佛陀心量深廣無邊無際汪洋大海正是由於包容攝受特色弟子作為千手千眼因此度化


  佛世蘭若比丘還有:「乘虛教化比丘;「樂天不處人中比丘;「不淨善勝比丘;「心意寂然降伏迦葉比丘;「清淨閑居不樂人中堅牢比丘;「乞食避寒難提比丘;「獨處靜坐專意比丘;「一食不移比丘;「坐禪不移狐疑比丘;「避風婆嗟比丘;「空閑專意思惟比丘;「納衣不著比丘;「常樂不處人中優多羅比丘;「視地摩尼比丘;「常樂閑居不處婆拘羅比丘;「修行安般思惟摩訶比丘……。


  蘭若比丘尼:「行頭十一瞿曇彌比丘尼;「坐禪入定不分比丘尼;「身著不以優多羅比丘尼;「寂靜若一光明比丘尼;「閑靜不居人間無畏比丘尼;「乞食不擇貴賤毘舍佉比丘尼;「一處不移婆羅比丘尼;「露地覆蓋比丘尼;「空閑處不在人間迦羅比丘尼;「比丘尼;「不淨分別緣起波羅比丘尼……。


  「人間比丘:「博識善能勸化將養聖眾威儀阿若拘鄰比丘;「善能勸導人民優陀夷比丘;「陀羅摩羅比丘;「房舍陀羅摩羅比丘;「降伏外道履行正法賓頭盧比丘;「瞻視疾病供給醫藥」,「四事供養飲食比丘;「偈頌如來言論無疑比丘;「四辯答對摩訶拘絺羅比丘;「教授人民曇摩比丘;「聖眾論說法味比丘;「廣說分別義理滿願子比丘;「辯才解人婆陀比丘;「廣說比丘;「教授後學難陀比丘;「和悅傷人婆陀比丘;「雜種心識摩羅迦葉比丘;「乞食厭足教化無窮」,「氣力強盛無所畏婆提波羅比丘;「無疑多聞奉上阿難比丘……。


  「人間比丘尼:「分別義趣道教闍那比丘尼;「奉持波羅遮那比丘尼;「四辯怯弱最勝比丘尼;「降伏外道正教比丘尼;「分別義趣廣說分部曇摩比丘尼;「雜種無疑比丘尼;「多聞恩惠接下比丘尼;「遍行乞求廣度人民比丘尼;「清明比丘尼;「悲泣眾生不及道者素摩比丘尼;「得道一切比丘尼;「修習末那比丘尼;「諸法無疑無限毘摩比丘尼;「廣說分別深法普照比丘尼;「教化使夜摩比丘尼;「眾人施與比丘尼……。(以上佛光阿含增壹阿含經第六十九九十六


  佛陀八萬四千法門這些比丘比丘尼身上展現無遺百年佛教之所以劫難歷久彌新盛行不輟正是因為後世許許多多蘭若比丘人間比丘弘法利生所以我們禮敬人間比丘不辭辛勞歌頌蘭若比丘少欲知足安於清貧我們讚美山林寺院無言說法稱道都市寺院應機


結語

  六百年前佛教僧團成立佛陀弟子沿襲當時沙門傳統阿蘭若隨著居士有了寺院產生從此佛教走向人間化致使弘法事業進展迅速首先僧人修道場所阿蘭若演進都市寺院山林寺院」,僧人團體生活彼此砥礪提攜實現佛陀人間有助於有些僧人還是以往蘭若生活因而有了蘭若比丘人間比丘種類僧人


  「人間比丘由於和社脈搏跳動佛教歷史一直扮演主導角色相對蘭若比丘而言他們面對困難來得更多這些困苦艱難磨練心性得到成長正如維摩詰經


無為正位不能復發阿耨多羅三藐三菩提心譬如高原陸地不生蓮華淤泥如是無為法正位不復佛法煩惱眾生佛法不得如是無為正位不生佛法我見須彌山阿耨多羅三藐三菩提心生佛是故一切煩惱如來譬如不下不能無價寶珠如是煩惱大海不能一切智

(《大正藏第十四第五


  煩惱成就道業肥料,「人間比丘幫助別人同時成就自己一些心志或許不成可能尤其這個科技一日千里世事瞬息萬變時代如何培養應變能力本分當務之急解決除了僧人本身自我覺醒之外重要在於僧團不斷教育健全體制最好制定考核制度進修辦法舉行各種講習人間比丘出世弘法有機蘭若比丘進修生活


  「蘭若比丘自潔令人敬佩物欲橫流世界尤其顯得可貴現代工商發達重視交流社會不可能不事生產索居所以應當思考如何清修現實人生取得一個平衡點。「蘭若比丘最好佛世一樣納入僧團管理並且仿傚現代制度定期提出報告例如多少時間必須提出論文著作專意修持多少時間提出心得報告否則閉關憑什麼別人忙著提供衣食住行為什麼別人就要設法張羅生活所需世間企業經常提出營運報告股東董事即使是非營利事業定期提出賬目報告社會大眾以為徵信比丘寺院納受十方信施應當十方大眾報告成績僧團最好能量蘭若比丘設置專人當然如果審核通過論述報告就是再好不過


  隨著時代發展寺院逐漸山林走向都市都市人口眾多人文薈萃交通便利易於傳教影響層面比較都市取得不易地價造價昂貴因此都市寺院往往只能選擇高樓中的部分樓層作為空間規畫必須留意如何善於利用最好彈性設計多用弘法課程活動規畫趨向多元化不同根器不同性別不同職業不同年齡歡喜參與進而深入佛法


  「山林寺院環境清幽寧靜祥和徜徉其間傾聽晨鐘暮鼓彷彿置身世外桃源人身對於身處忙碌緊張動盪紛亂現代人而言重要性然而現代休閒娛樂場所林立社會,「山林寺院如何配合信徒香客性質假期安排朝山內容達到教化效果也是值得重視課題


  此外不管都市寺院山林寺院」,寺院建築應該重視社會大眾需要設立教室講堂會堂會議室大家能夠利用寺院功能應舉各種佛化人間事業弘法角度來看佛化人間事業不僅可以度眾而且也是寺院和社聯繫重要管道教育角度來看佛化人間事業不僅可以同時也是佛學院教育延伸因此無論山林寺院都市寺院」,重視如何佛化人間事業能夠與時俱進社會一般流弊除了建立良好制度之外時常思考最好做到傳統現代融和僧眾信眾共有修持並重佛教藝文合一」。


   所謂大路長安」,「人間比丘蘭若比丘」,「都市寺院山林寺院」,殊途同歸同樣人間佛教一部分雖說山林有志」,這個變化快速時代單打獨鬥型態不合時宜必須集體創作結合各方力量共同完成利生大業何況無論人間比丘蘭若比丘」,尊奉佛陀教法無論山林寺院都市寺院」,屬於人間佛教範疇但願佛教一個佛陀至尊領導凝聚共識弘揚大法一個人間佛教理念攜手合作利樂眾生如此不啻為人大眾應該法界一切有情共同期盼


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